教育与研究

新质生产力视域下职业教育高质量发展路径研究

张 仔雨

吉林外国语大学

胡 诗雅

吉林外国语大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10956

Keywords: 新质生产力；职业教育；高质量发展

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Abstract

职业教育作为国家产业升级的重要支撑，其发展质量直接影响技术技能人才培养的成效。本研究基于新质 生产力理论框架，从技术创新、产业转型和质量变革三个层面，系统分析了职业教育面临的机遇与挑战。研究发现， 当前职业教育存在四个方面的突出问题：人才培养目标与产业需求脱节、教学方法缺乏创新性、师生数字素养有待 提升、专业设置同质化现象严重。这些问题制约了职业教育服务新质生产力发展的能力。针对上述问题，本研究提 出三个方面的改革路径：首先，建立产业人才需求动态监测系统，推动人才培养向复合型、创新型转变；其次，运 用虚拟现实等数字技术革新教学方法，深化校企协同育人；最后，对接区域重点产业，优化专业布局，构建前瞻性 技能培养体系。通过深圳、浙江等地职业院校的实践案例分析，验证了这些改革措施在提升人才培养质量方面的实 际效果。研究成果为职业教育适应新质生产力发展需求提供了有价值的参考。

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References

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