教育与研究

课程思政在《就业指导》实践教学中的融合路径与成效探索

李 倩

吉利学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10959

Keywords: 课程思政；就业指导；教学融合；成效

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Abstract

课程思政与《就业指导》的融合是新时代高校落实“立德树人”根本任务的重要实践。本研究探索思政元 素与职业能力培养的协同路径。通过理论分析与实践验证，提出融合框架，强调以职业价值观塑造为起点，分阶段 衔接社会责任与职业发展。研究发现，课程思政的隐性渗透能够有效矫正就业功利化倾向，提升学生职业选择与国 家战略的契合度，同时推动就业指导从技能培训向价值引领的转型。研究为高校构建“大思政”格局下的职业发展 教育体系提供了理论依据与实践范式。

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