教育与研究

高职院校“一站式”学生社区的实践路径研究——以宝鸡职院为例

邰 璐

宝鸡职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10977

Keywords: 三全育人；高职院校；一站式学生社区；实践路径；宝鸡职业技术学院

---

Abstract

论文基于“三全育人”（即全员育人、全程育人、全方位育人）的视角，深入探讨了高职院校“一站式” 学生社区的实践路径。以宝鸡职业技术学院为例，通过分析该学院在构建“一站式”学生社区过程中的具体措施与 成效，揭示了其在整合资源、优化服务、提升育人质量方面的创新举措。研究指出，宝鸡职业技术学院通过整合教 育教学、生活服务、文化活动等多元功能于一体，打造了一个集学习、生活、成长于一体的综合性学生社区，有效 促进了学生的全面发展。此外，学院还注重社区治理机制的创新，强化了学生参与和自我管理能力，进一步提升了 育人效果。本研究不仅为高职院校“一站式”学生社区的建设提供了实践参考，也为推动“三全育人”理念在高职 教育中的深入实施贡献了理论支持。

---

References

[1] 孟召双.“三全育人”视域下新时代工科学生的爱国主义教育实施路径探析[J].辽宁丝绸,2025(1).

[2] 徐笛源.“三全育人”视域下医学高职院校阅读推广服务育人的实践研究[J].现代职业教育,2025(8).

[3] 张长生.高职院校“一站式”学生社区育人管理模式建设与实践研究——党建引领下[J].现代商贸工业,2025(7).

[4] 白姣.高职院校“一站式”学生社区文化育人模式探究[J].科教文汇,2025(4).

[5] 马璐.高校“一站式”学生社区资助育人工作实践探索[J].现代职业教育,2025(6).