教育与研究

政治认同视域下时政资源融入高中思政课教学研究

殷 吉慧

合肥师范学院马克思主义学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11578

Keywords: 政治认同；时政资源；高中思政课；教学策略

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Abstract

在教育改革不断推进的背景下，培养学生政治认同素养成为高中思政课关键目标，时政资源融入教学符合课程特点与改革需求。研究在理论上，有利于深化高中思政课教学及从时政资源角度培养政治认同的理论；实践中，能丰富教学内容、增强趣味性、培养学生政治认同素养、促进教师专业化发展。本文在分析高中政治素养政治认同内涵和时政资源在高中课堂融入的价值基础上，来看目前的教学现状，从而根据问题来提出针对性策略。

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