教育与研究

智能教育背景下数学建模教学新形态的构建与实践路径研究

卢 艺

广东东软学院 基础教学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11580

Keywords: 智能教育；数学建模；教学新形态；数据驱动；实践路径

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Abstract

随着人工智能、大数据等智能技术的迅猛发展，教育数字化与智能化已成为推动高等教育改革与创新的核心动力。数学建模作为连接数学理论与工程实践的桥梁，是培养学生创新思维、数据分析能力和跨学科应用能力的重要载体。本文系统分析当前数学建模教学在教学内容、方法、资源与评价等方面存在的突出问题，提出以“数据与模型双驱动、AI赋能、赛教融合、学研赛协同”为特征的教学新形态，并从课程体系重构、教学模式创新、智能资源建设、多维评价改革以及师资队伍建设等方面，探讨系统化的实践路径，以期为智能教育背景下数学建模教学的改革与优化提供理论支撑与实践参考。

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References

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