Published
2025-10-11
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花艺生活育心载道的融合路径探析
李 丽
武汉轻工大学硒科学与工程现代产业学院/国家富硒农产品加工技术研发专业中心
刘 晓梦
武汉轻工大学硒科学与工程现代产业学院/国家富硒农产品加工技术研发专业中心
张 娜
武汉轻工大学硒科学与工程现代产业学院/国家富硒农产品加工技术研发专业中心
饶 申
武汉轻工大学硒科学与工程现代产业学院/国家富硒农产品加工技术研发专业中心
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11592
Keywords: 课程思政；美育融合；心理调适；价值观塑造；花艺生活；分层教学
Abstract
针对当代大学生普遍面临的心理压力与价值观困境，本研究立足课程思政视域，以“花艺生活”通识课为载体，探索美育与思政教育深度融合、协同育人的创新路径。构建了包含分层教学目标（知识、能力、心理调适、价值观）与阶段化教学设计（认知与联结、技法与表达、生活与升华）的“以美育心·以艺载道”教学模式，并突出其“生活化”特征。实证研究结果表明，该模式有效缓解学生焦虑、提升专注力与幸福感，并在尊重生命、劳动精神、文化自信等价值观塑造上取得了显著成效，为思政美育融合提供了一套可推广的创新实践方案。
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