Published
2025-10-11
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Articles
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完满教育理念下数字化品牌管理课程内容设计研究
唐 杰
重庆移通学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11594
Keywords: 完满教育理念；数字化品牌管理；课程设计；教育创新；教学框架
Abstract
随着全球化和信息化的迅速发展，教育行业在不断创新其教学模式，尤其是高等教育领域的课程设计逐渐趋向数字化。在此背景下，数字化品牌管理课程的设计成为了一个重要的研究方向。本文基于完满教育理念，以重庆移通学院淬炼商学院为例，基于完满教育理念与学院“四位一体+双院制+特色课程”育人模式，探讨数字化品牌管理课程的内容设计，旨在构建融合“完满项目”“AIGC”“校企商科竞赛”的实战型教学框架。通过完满教育理念的核心要义，结合品牌管理领域的现状与趋势，本文设计了一种新的课程框架，重点强调知识的系统性、综合性与实践性。同时，提出该课程框架的具体实施路径，分析课程与实战项目的交叉融合路径，提出PBL+项目制的教学创新模式，力求为数字化品牌管理教育提供一个全新的视角和解决方案。
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