Published
2025-10-11
Section
Articles
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基于STEAM理念的初中数学项目式学习研究
费 佳
黄石新港实验中学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11605
Keywords: STEAM理念；初中数学；项目式学习
Abstract
随着时代的发展，社会对创新型人才的需求愈发迫切。初中数学作为基础学科，具有高度抽象性和逻辑性，在培养初中生理性思维方面发挥着不可替代的作用。然而，传统以教师为中心的教学方法往往侧重于理论讲解和记忆，导致部分初中生对数学产生畏惧心理，缺乏学习积极性。基于STEAM理念的项目式学习能够打破常规课堂限制，将数学知识融入到跨学科的项目实践中，使初中生在动手操作中感受数学的魅力。对此，本文主要探究了STEAM理念下的初中数学项目式学习的构建流程，为初中数学教育的革新发展提供了理论思考与实践参考。
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