教育与研究

新课改视角下初中学生数学思维的培养与案例分析

华 国栋

渭南师范学院 数学与统计学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11607

Keywords: 数学思维；培养方法；案例分析

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Abstract

新一轮新课改的出台，中学生数学教学的发展备受瞩目。通过分析数学思维的结构和数学思维的培养方法进行分析；运用数形结合思想、类比思想、转化思想和归纳推理的应用与案例分析来分析数学思维在课堂上的教学方式。本文重点阐述了初级中学阶段培养数学思维的重要性以及在初级中学阶段开展数学思维的途径，希望能为中学数学服务，从而达到教学目的。

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