教育与研究

新文科背景下高校室内陈设设计课程教学改革研究

吴 颖

安徽新华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11610

Keywords: 新文科；室内陈设；“三引三融”教学路径

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Abstract

新文科建设背景下，高校室内陈设设计课程亟待改革。本研究以 “新文科” 思想为引领，以 “设计满足人民美好生活向往” 为思政目标，依托 “三引三融”教学路径，从课程目标、内容、方法与考核评价四维度推进课程思政与专业教学融合。通过目标融合思政与专业素养，内容结合传统文化与现代设计，多元互动教学激发创新，构建全面评价体系，着力培养德才兼备、具有创新能力的应用型设计人才，为教学改革提供实践经验。

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