教育与研究

基于双创能力培养的面向对象程序设计“金课”建设实践研究

刘 玮

长春大学旅游学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11636

Keywords: 双创能力；金课建设；混合式教学 课程思政

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Abstract

本文以长春大学旅游学院《面向对象程序设计》课程为例，系统阐述了基于双创能力培养的“金课”建设的设计思路、方案与实践研究。本课程通过重构“知识-能力-素质”三维教学目标，采用三阶混合教学模式创新性构建“渐进式项目”教学法，融合课程思政与工程实践，形成“五育并举、校企协同”的特色育人模式。实践表明，该模式使课程及格率提升至95%以上，显著提高学生获省级以上竞赛奖项数量，有效提升了应用型人才培养质量。

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References

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