教育与研究

高职院校经济学课堂思政元素的挖掘与教学路径创新研究

石 琨

内蒙古机电职业技术学院

刘彦 思齐

内蒙古机电职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11646

Keywords: 高职院校；经济学课堂；思政元素；教学路径创新

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Abstract

本研究聚焦于高职院校经济学课程中思政元素的系统化挖掘及其教学路径创新。首先，通过背景与意义分析，论证了此项研究对高职院校人才培养的重要价值。在此基础上，深入阐释了经济学课堂思政元素的核心内涵及其价值定位。其次，系统探讨了思政元素的挖掘方法与分类体系构建，并据此提出了创新的教学路径设计方案。进而，结合具体实践案例展开教学效果分析。最后，归纳研究结论并对未来研究方向进行展望，旨在为高职院校经济学课程的思政教育实践提供有效参考与理论支撑。

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