教育与研究

“大思政课”背景下高校体育课程思政教学改革探索

李 泽宁

东南大学成贤学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11661

Keywords: 大思政课；体育课程思政；教学改革

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Abstract

为了推动高校体育课程思政高质量发展，本研究在实地调查中得出目前改革的现状与问题，并提出宏观的优化路径和具体的课程设计。研究认为，当前存在教学设计导向偏移和难以满足学生培养需求等问题，提出提升高校公体课教师的课程思政素养和增强学生对体育课程思政价值的认识等宏观优化路径。在课程设计中，重点运用“线上＋线下”和“体育＋多学科知识”的教学方法，以知识结构、方法过程、情感认同和价值引领构建体育项目课程思政的改革内容，依据课程模块构建过程性考核评价体系。

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