Published
2025-10-11
Section
Articles
How to Cite
信息技术在小学语文教学中的实践与优化策略
李 彤
湖北科技学院
袁 尚会
湖北科技学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11672
Keywords: 信息技术；小学语文；教学应用；优化策略
Abstract
随着信息技术的飞速发展，将信息技术融入小学语文教学已成为教育领域的重要趋势。本文全面剖析了信息技术在小学语文教学中的多元应用现状，涵盖多媒体教学、网络信息化教学体系等方面，展示了其在激发学生学习兴趣、提升教学质量和培养创新能力等方面的优势。然而，当前应用也暴露出诸多问题，针对这些问题，本文提出了一系列优化策略，旨在为提升小学语文教学质量、激发学生学习兴趣和创新能力提供有益的参考与借鉴，推动小学语文教育在信息化时代实现持续发展。
References
[1]郭琼. 信息技术支持下的小学语文课堂教学思考[J].中国新通信，2024,26(07):158-160.
[2]钱利. 多媒体技术在小学语文教学中的利弊合[J]. 教育进展，2024, 14(6).
[3]王宗赟. 小学语文与现代信息技术整合课程资源的实践与问题探讨[J]. 中国校外教育（上旬刊），2016(6):7-7,13.
[4]屈彩萍. 小学语文教学中信息技术的应用现状与对策研究[C]//2020教育信息化与教育技术创新学术年会论文集，2020:95-95.
[5]王春兰. 新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用探讨[J]. 新课程，2021(1):14-15.