教育与研究

基于知识图谱的个性化学习路径设计及其实证研究

桂 伟

武汉商学院

汪 宇康

武汉商学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11673

Keywords: 知识图谱；个性化学习；教学改革；路径推荐；机械设计基础

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Abstract

随着教育信息化的深入发展，个性化学习已成为教学改革的重要方向。尤其在工科课程中，学生认知水平与学习节奏差异显著，传统统一教学模式难以满足差异化需求。本文以《机械设计基础》为研究对象，基于知识图谱技术设计了个性化学习路径推荐模型，开发辅助学习平台，并通过教学实验验证其有效性。研究发现，知识图谱不仅有助于构建清晰的知识结构，还能根据学生个体差异动态生成学习路径，显著提升学生学习主动性和概念掌握效果。教学实践显示，个性化路径系统在提高学习效率、促进知识迁移、激发学习兴趣方面具有显著优势，对推动工科课程“因材施教”改革具有重要参考价值。

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