教育与研究

基于AIGC的线性代数课程教学改革与实践

杨 恋波

马鞍山师范高等专科学校

袁 媛

马鞍山师范高等专科学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i9.11676

Keywords: AIGC技术；线性代数；三元结构

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Abstract

随着AIGC（人工智能生成内容）技术的快速发展及其对各个行业的影响，本文探讨了该技术在线性代数教学中的应用。在线性代数教学中，通过引入AIGC技术，分析了教学内容中的“变”与“不变”，同时探讨了教学模式的转变，即从传统的“师生”二元结构演变为“师-机-生”三元互动结构。详细介绍了教师如何通过AIGC进行高效备课和教学，以及学生如何与AIGC互动进行个性化学习，阐明了结合AIGC技术进行教学的应用价值。

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