教育与研究

武术教学铸牢中职学生中华民族共同体意识研究 ——基于中职武术课程的理论建构与实践探索

聂 婷婷

乌鲁木齐市职业中等专业学校

宋 星迪

新疆财经大学

董 逢威

华南农业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11883

Keywords: 武术教学；中华民族共同体意识；中职教育；课程思政

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Abstract

青少年是铸牢中华民族共同体意识教育的关键时期，学校是铸牢中华民族共同体意识教育的核心阵地。本研 究以中职武术教学为切入点，系统探讨武术教育在铸牢学生中华民族共同体意识中的独特价值与实现路径。通过 分析教学中“手型步法训练 - 文化隐喻阐释 - 集体实践体验”的教学逻辑，结合 203 名中职学生的问卷调查数据 （82.76% 认同武术与共同体意识的关联性），论证武术精神与共同体意识在“目标同向、基因同根、内容同源”的内 在契合性。证实武术教学通过“以武化人” 的具身认知路径，能够有效促进学生对“五个认同”的深度内化。研究 成果为中职院校开展爱国主义教育提供了兼具理论深度与操作性的教学范式。

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