Published
2025-11-12
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新时代背景下工科专业学生学业预警分析及策略研究——以西南某高校工科学院为例
李 冀
西南民族大学电气工程学院
刘 艾偲
西南民族大学电气工程学院
杨 莎娜
西南民族大学电气工程学院
贾 杨
西南民族大学电气工程学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11888
Keywords: 学业预警;工科学生;策略
Abstract
在新时代高等教育高质量发展背景下,工科专业作为国家战略急需和科技领域的重要支撑,其学业预警问题 日益凸显。本文以西南某高校工科学院为例,通过对 100 名本科学业预警学生的深入分析,揭示了工科生学业预警 的现状与趋势。研究发现,学业预警规模 - 持续高位,预警结构以黄色预警为主,但中高风险(橙色、红色)比例 不容忽视。进一步分析显示,学业问题的成因复杂多样,主观上包括学习动机不足、学习方法缺陷及自律缺失,客 观上涉及教育教学方式僵化、预警机制滞后及家庭支持缺失等问题。基于此,本文提出了优化学业预警机制、加强 过程预警、充实帮扶队伍、推动教学改革及深化 AI 融合等策略,旨在通过系统性工程改善工科生学业困境,提升人 才培养质量,为国家战略需求提供有力支撑。
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