Published
2025-11-12
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服务学习理念导向下高职文科类专业实践育人模式创新探索——以社区管理与服务专业为例
杰来提努尔 · 艾赛提
伊犁职业技术学院
阿尔甫江 · 哈布德别克
伊犁职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11896
Keywords: 服务学习理念；高职；文科类专业；社区管理与服务专业；实践育人模式；创新
Abstract
服务学习理念将学习与社会服务深度融合，强调“学习”与“服务”双向互动，对高职文科类专业实践育人 模式创新意义重大。当前高职文科类专业实践教学存在环节虚化、重“硬技能”轻“软技能”、方法陈旧、校企合 作浅层化、评价体系单一等困境。以社区管理与服务专业为例，创新路径包括依托专业特点明确办学理念与服务方 向、强化校企合作搭建稳定平台、优化内容设计构建任务驱动式教学流程、注重学生分组培养综合能力、加强反思 评价实现多元评价与持续改进，以提升实践育人质量。
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