教育与研究

五育融合视域下商务数据分析与应用课程思政实践路径研究

刘 莎

广州城建职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11910

Keywords: “五育融合”；课程思政；教学模式；商务数据分析与应用

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Abstract

“五育融合”是推动我国教育事业高质量发展的重要保障、基本要求和重要指标。《中国教育现代化 2035》要 求学校注重学生的全面发展，积极落实素质教育，通过系统性的教育教学活动促进学生综合素质的同步发展。本文 以工商企业管理专业“商务数据分析与应用”课程为例，针对当前课程思政存在的普遍问题，从教学内容设计、教 学团队组建、考核评价方式等方面探讨思政教学的全域设计及实施路径探究，以期更好地促进课程思政建设，实现 全方位育人，并为推动其他课程的思政体系建设及实施起到一定借鉴意义。

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References

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