教育与研究

高职工匠精神培育路向与实践——以“计算机视觉”课程教学为实例

杨 一

成都工业职业技术学院

赵 克林

四川信息职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11916

Keywords: 项目教学；工匠精神；职业教育

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Abstract

培养技能人才、能工巧匠和大国工匠是高职院校的使命，而项目教学是专业课有效的教学方法。目前高职院 校普遍存在专业教师缺少工程经验、课程内容脱离生产实际、课程与教法欠匹配、学生专注力不够等问题，工匠精 神培育难以落地。本文以电子与信息类专业“计算机视觉”课程为例，从课程工匠元素梳理、课程内容优化、教学 资源开发、项目教学组织等方面提出了可行的教改路径，具有一定的参考价值。

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References

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