教育与研究

基于文化自信的初中英语阅读教学创新研究

沈 丽

夏津县教育和体育局

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11925

Keywords: 文化自信；初中英语；阅读教学；创新模式；跨文化交际。

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Abstract

本研究以文化自信为理论基础，探讨初中英语阅读教学的创新路径。通过文献分析、问卷调查和案例研究， 深入分析了当前初中英语阅读教学中文化自信培养的现状与问题，提出了基于文化自信的阅读教学创新策略。研究 发现，将中华优秀传统文化有机融入英语阅读教学，不仅能够增强学生的文化认同感和民族自豪感，还能有效提升 其跨文化交际能力和英语学习兴趣。本研究构建了“文化对比 - 语言习得 - 价值引领”三位一体的教学模式，并通 过实际案例验证了该模式的有效性，为初中英语阅读教学改革提供了理论支撑和实践指导。

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