教育与研究

暑期“三下乡”社会实践的课程思政嵌入路径分析

谭 莉

川北医学院

吴 昶欣

川北医学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11928

Keywords: 课程思政；社会实践；嵌入路径

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Abstract

社会实践是高校思政教育的重要环节，文章以暑期“三下乡”社会实践为例，在确定课程思政目标基础上， 从实践内容、实践分组和实践流程三个维度探讨课程思政融入社会实践的具体路径，在实践内容方面可通过主体访 谈、问卷调研、社会合作等形式实现高校 - 社会协同育人，在实践分组方面则可建立业务与形式交叉分组的融合模 式，在实践流程方面则可从准备期 - 实践期 - 总结期三个阶段实现思政目标融入。

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