教育与研究

转型发展背景下民族地区高校艺术设计类理论课程构建现状调查研究

董 灵文

湖北民族大学美术与设计学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11929

Keywords: 民族地区；高校；艺术设计；理论课程；现状调查

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Abstract

本研究聚焦于民族地区高校艺术设计类理论课程构建现状，借助问卷调查、访谈及文献分析等手段，深入探 究转型发展进程中，此类课程在设置、教学模式、教材选用以及考核方式等维度所暴露出的问题。经调研发现，当 下民族地区高校艺术设计类理论课程存在课程体系欠合理、理论与实践相脱节、教材缺乏地域文化特色且考核形式 单一等诸多问题。针对上述问题，提出优化课程体系架构、创新教学模式应用、开发凸显民族地域特色的教材以及 推进考核方式改革等一系列建议，旨在为民族地区高校艺术设计教育教学的改革与优化提供有益的参考借鉴，助力 提升人才培养质量，促进民族文化艺术传承与创新发展。

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References

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