教育与研究

论立德树人理念下大中小学思政教师能力素养提升的路径探索

张 宗胜

四川文化产业职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11938

Keywords: 立德树人；思政教师；能力提升；大中小学一体化；路径探索

---

Abstract

本文基于立德树人根本任务的要求，深入探讨大中小学思政教师能力提升的多元路径。通过分析当前思政教 师队伍建设现状与挑战，构建包括政治素养、教育教学能力、协同育人能力在内的核心能力框架，并提出通过搭建 一体化平台、创新培训机制、深化教学研究、开发共享资源、构建实践共同体等系统化策略，促进思政教师专业发 展与能力提升，为推动大中小学思政课一体化建设提供理论参考和实践借鉴。

---

References

[1] 孙向华. 立德树人导向下高中政治实践课程的探索. 中学课程辅导，2022(17).

[2] 朱晴怡. 点面结合，探索立德树人校本新路径. 教育家，2022(39).

[3] 李文和. 着眼立德树人，构建“三全”格局. 天津教育，2021(10).

[4] 李红霞，韩明娟，李月娥. “三位一体”构建全环境立德树人生态圈. 山东教育，2025(13).

[5] 任勇. 聚焦全环境立德树人，建设乡村温馨校园.山东教育，2025(14).

[6] 齐方国. 以评价改革深化立德树人的区域整体性实践. 山东教育，2025(14).