教育与研究

基于岗位需求的职业学院教师课程整合与重构能力提升研究

陶 文娟

重庆城市职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11939

Keywords: 岗位需求；职业院校；教师能力；课程整合；课程重构

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Abstract

面对产业升级与人才需求变化，提升职业院校教师课程整合与重构能力已成为深化职业教育改革的关键环节。 本文基于岗位能力导向，分析当前教师课程开发中存在与实际脱节、资源整合不足等问题，探讨其能力构成及提升 路径，提出通过校企协同、实践反思与系统化培训等方式，增强教师依据职业标准整合内容、重构课程体系的能力， 从而促进高素质技术技能人才培养质量的提升。

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