教育与研究

4-6 岁幼儿汉语语音意识的发展研究

方 意

淮南师范学院教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11941

Keywords: 汉语语音意识；语音意识单位；4-6 岁幼儿

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Abstract

为探究 4-6 岁汉语母语幼儿汉语语音意识的发展规律，采用四类语音意识任务对 97 名幼儿进行了测试。研究 发现：（1）汉语母语幼儿汉语语音意识已发展起来且无显著性别差异。4 岁幼儿已具有一定的声调意识和音节意识， 但语音意识总体较弱，处于萌芽阶段。（2）4-6 岁幼儿汉语语音意识水平随着年龄的增长而提高，4-5 岁发展较快， 5-6 岁发展较为平缓。（3）4-6 岁幼儿汉语语音意识结构具有一定的发展次序，表现为声调意识＞音节意识＞韵脚 意识＞首音意识（＞表示早于，下同）。声调意识中，幼儿辨别单音节字声调意识水平较高，辨别双音节字声调意 识水平较低且呈现显著年龄差异。

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