教育与研究

高校英语教学融入思政教育的方式研讨

刘 赢南

长春理工大学外国语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i10.11942

Keywords: 高校英语教学；思政教育；课程思政；融入方式

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Abstract

在“三全育人”“五育并举”的高等教育改革背景下，将思政教育融入高校英语教学，实现“语言传授”与 “价值引领”的协同育人，已成为高校英语教学改革的核心方向之一。本文从高校英语教学融入思政教育的必要性切 入，系统梳理当前教学实践中存在的“目标割裂、内容零散、方法单一、评价缺位”等问题，进而从“教学目标重 构、教学内容挖掘、教学方法创新、教学评价完善”四个维度，提出具体融入方式与实施路径，旨在为高校英语课 程思政的常态化、深度化推进提供理论参考与实践方案，助力培养具有国际视野、家国情怀与正确价值导向的高素 质人才。

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References

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