教育与研究

四融三进一贯通：中职专业群人才培养模式实践研究

崔 程平

海盐职业教育中心

许 晓峰

海盐职业教育中心

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12119

Keywords: 中职育人；智能制造专业群；德技并修；人才培养模式

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Abstract

在产业智能化浪潮加速推进的时代语境下，职业教育正面临重塑人才供给体系的历史性机遇。基于中职智能 制造专业群的育人实践，通过德技互嵌、课证衔接、产教共生、育训互补四大融合机制，形成价值引领—能力建 构—资源整合—终身发展的育人生态闭环；依托基础能力通识化、核心能力专业化、创新能力跨界化的三级课程体 系，搭建“金字塔式”职业能力发展模型；更以“大思政”理念重构教育场景，将课程思政要素有机融入实训工单、 项目案例等教学载体。该模式实施后取得显著成效，但也面临一些挑战，未来需要持续优化育人模式，为智能制造 业转型升级提供强有力的人才支撑。

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