教育与研究

健康中国背景下高校体育选项课个性化教学模式创新研究

王 柯

成都工业职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12143

Keywords: 健康中国；高校体育；选项课；个性化教学；教学模式；创新

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Abstract

在“健康中国 2030”规划纲要引领下，高校体育选项课需从“统一化”转向“个性化”以满足学生个体差异 需求。当前，高校体育选项课存在教学对象“同质化”、内容与方法单一、评价体系重结果轻过程、教学管理缺乏 弹性及健康教育与体育实践融合不足等问题。为此，本文提出创新路径：构建分层分类教学目标体系，开发模块化 教学内容与资源库，创新差异化教学方法与个性化学习支持机制，建立多元综合评价机制，并强化健康素养融合与 智慧体育平台支撑作用，旨在提升高校体育选项课质量，促进学生全面发展与终身健康。

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