教育与研究

新工科背景下计算机专业人才培养模式改革与探索

毕 津滔

黄山学院

张 婉鹂

黄山学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12149

Keywords: 新工科；计算机专业；人才培养模式；产教融合

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Abstract

在新工科建设战略背景下，计算机专业作为信息技术领域的核心学科，其人才培养模式改革已成为高等教育 改革的重要课题。本文基于新工科“交叉融合、聚焦创新、产教协同”等核心理念，系统分析了计算机专业人才培 养面临的挑战，构建了“价值观引领 - 能力为本 - 实践驱动 - 生态协同”的四位一体改革框架。通过重构课程体 系、革新教学方法、深化产教融合、完善评价体系等具体措施实施改革。以黄山学院改革试点为例，改革后学生在 工程创新能力、跨学科应用能力、团队协作能力等方面显著提升，为同类院校新工科转型提供可复制经验。

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