教育与研究

中国 - 莫桑比克合作共建中文专业现状及发展路径研究

周 玲妹

浙江师范大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12155

Keywords: 中国；莫桑比克；合作共建；中文专业

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Abstract

自 20 世纪 70 年代莫桑比克独立以来，中莫两国在教育、文化和经济方面的合作日益密切。中文教育在莫桑 比克历经停滞和重建后，目前发展势头良好。近年来，中文教育需求逐步扩大，中文专业已纳入莫桑国民高等教育 体系。然而，中文教育在基础教育阶段普及率较低，面临资源匮乏、课程设置缺乏灵活性和实际性、学习动机单一 等问题。为解决这些问题，需加强基础教育阶段中文教育资源建设、优化课程设置与实践性、提升学生中文学习动 机与目标明确性、优化教师教学与协作机制、改进教材适配性与本地化以及完善中文教学资源与现代化设备。

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