教育与研究

高校辅导员新质思政能力提升路径研究

董 梦雯

安徽大学电子信息工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12167

Keywords: 高校辅导员；新质思政能力；提升；路径

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Abstract

高校辅导员新质思政能力以创新驱动、质优发展为要义，体现为时代性、系统性、精准性与高效性。当前， 辅导员面临认知滞后、系统性思维欠缺、育人情怀弱化、职业倦怠、方法创新不足、技术应用表层化、实践育人协 同不足与场域拓展受限等困境。提升路径包括锻造“新质”认知力以筑牢思想根基，涵养“新质”情怀力以厚植育 人初心，激发“新质”创新力以融合传统与变革，强化“新质”实践力以拓展育人场域，旨在提升辅导员思政工作 实效，培养全面发展的时代新人。

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