教育与研究

自然教育中游戏化学习策略探索

刘 馨遥

广东白云学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12170

Keywords: 自然教育；游戏化学习；教育心理学；环境意识

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Abstract

游戏化学习作为教育领域的新兴策略，正在逐渐被应用于自然教育实践工作。本文从教育心理学的角度出发，探讨游戏化学习在自然教育中的理论依据与应用方式，重点分析其在自然观察、户外探索、团队协作和数字化辅助等方面的具体路径，旨在为未来自然教育的教学创新提供借鉴。

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