Published
2025-12-02
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现代产业学院背景下基于工程教育认证的通信专业教学模式研究
田 云霞
河北工程技术学院
白 向伟
河北工程技术学院
侯 乐乐
河北工程技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12175
Keywords: 现代产业学院；工程教育认证；通信工程；教学模式
Abstract
在数字经济与通信技术快速迭代的背景下，现代产业学院的产教融合需求与工程教育认证的质量标准要求，共同推动通信专业教学模式改革。本文针对通信专业传统教学模式中“教学内容与产业脱节、实践环节薄弱、评价体系不完善”等问题，采用文献研究法、实证法与调查研究法，分析双背景下通信专业教学的机遇，进而提出“优化课程体系、创新教学方法、强化实践教学、完善评价机制”的改革策略。研究表明，构建 “企业参与课程设计 - 项目驱动实践 - 多元评价改进” 的闭环教学模式，可有效提升学生工程实践能力与就业竞争力，实现教育链与产业链的深度融合，为同类专业教学改革提供参考。
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