教育与研究

“新工科”背景下给排水科学与工程专业实验教学改革探索

张 亚宁

榆林学院 建筑工程学院

彭 妍

榆林学院 建筑工程学院

杨 杰

榆林学院 建筑工程学院

何 毅

榆林学院 建筑工程学院

刘 亚丹

神东煤炭集团矿业服务公司

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12176

Keywords: 新工科；给排水科学与工程；实验教学；教学改革；实践能力

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Abstract

“新工科”建设强调以产业需求为导向，培养具备创新能力、实践能力和跨界整合能力的高素质工程人才。给排水科学与工程专业作为支撑城镇水安全、水环境治理的核心工科专业，其传统实验教学存在内容滞后、方法单一、评价体系僵化等问题，难以适应新工科背景下的人才培养需求。本文结合“新工科”理念，分析当前给排水科学与工程专业实验教学的现存问题，从教学内容重构、教学方法创新、实践平台搭建、评价体系完善四个维度，探索实验教学改革路径，旨在提升学生的工程实践能力与创新思维，为行业培养符合新时代要求的高素质专业人才。

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