教育与研究

基于 AI 赋能的《工程力学》课程思政案例库建设探索与实践

董 茹

榆林学院 建筑工程学院

杜 娟

榆林学院 建筑工程学院

刘 聪

榆林学院 建筑工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i11.12186

Keywords: AI 赋能；工程力学；课程思政；案例库建设；教学改革

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Abstract

为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，本文以《工程力学》课程为载体，探索人工智能（AI）技术赋能下的课程思政教学改革路径。项目依托多年教学积累，构建“基础理论—工程应用（AI 赋能思政融入）—创新实践”三层递进式课程体系，利用 AI 智能软件（如DeepSeek 等）挖掘“家国情怀”“工匠精神”任意识”等思政元素，生成可视化案例资源，实现专业知识与价值引领的深度融合。通过案例教学、互动讨论、科技竞赛等多种方式，提升学生的民族自豪感、社会责任感和创新能力。实践表明，AI 赋能的课程思政模式能够有效增强教学吸引力与育人实效，对应用型本科院校工科课程的教学改革具有较强的推广价值。

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References

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