教育与研究

人工智能背景下基于 POA 理论的高校英语课程思政的实践探索

李 静

西安翻译学院 英文学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12809

Keywords: 人工智能；POA 理论；高校英语；课程思政

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Abstract

在人工智能赋能教育的背景下，基于 POA 理论的高校英语课程思政探索为立德树人提供了新路径。POA （Production-Oriented Approach）理论强调的“学用一体”“学习中心”“文化交流”“关键能力”等理念，与课程思政 目标高度契合。通过智能技术 支持的三维教学目标设计、基于智能推荐的思政教学资源建设、人机协同的混合式教 学模式创新、智能评价的课程思政效果反馈机制构建、智能技术赋能的师生互动新模式以及教师角色转型与思政能 力提升等实践路径，实现了语言教学与思政教育的深度融合，既提升了学生的语言综合运用能力，又培养了其正确 的价值观和跨文化交际能力。

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