教育与研究

民办高校财会专业教学与管理协同数字化转型路径研究

马 双双

西安翻译学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12813

Keywords: 民办高校；财会教育；数字化转型；教学管理协同

---

Abstract

在教育数字化战略深入推进的背景下，资源约束型民办高校面临教学创新滞后、管理决策粗放、数据孤岛现 象突出等共性挑战。本研究基于协同治理理论和技术赋能视角，构建“制度 - 技术 - 场景”三位一体的协同框架， 提出适应不同发展阶段的“基础 - 进阶 - 卓越”三级阶梯式转型路径。通过建立教学与管理双向数据流闭环机制， 采用模块化部署轻量化技术工具，实现教学数据驱动管理优化与管理数据反哺教学提质的良性互动。实践应用表明， 该模式可显著提升决策效率，降低资源浪费率，为民办高校突破资源约束与转型复杂性并存的困境提供可行性方案。

---

References

[1] 赵玉玲 . 民办高校数字化转型的困境与出路[J]. 教育发展研究，2023(4): 56-62.

[2] 王建军，李强 . 职业教育数字化协同机制研究[J]. 中国职业技术教育，2024(2): 34-40.

[3] 贾积有 . 教育数字化转型的理论框架与实施路径[J]. 教育研究，2022(10): 45-53.

[4] 孙铮 . 区块链技术在财会实训中的应用实证[J]. 会计研究，2023(5): 88-95.

[5] 李芳，张明 . 民办高校教学管理协同创新研究[J]. 高等教育研究，2023(3): 78-84.

[6] 陈志刚 . 教育数字化轻量化技术路径研究[J]. 现代教育技术 , 2023(6): 45-51.

[7] 刘强 . 高校数据治理体系构建研究[J]. 中国教育信息化，2024(1): 23-29.

[8] Smith, J., Brown, T. (2023). Digital transformation in private higher education: A comparative study. Journal of Educational Technology, 45(2), 123-135.