教育与研究

非遗文化融入中职语文课程思政的实践路径研究——基于海派工匠精神与机电专业教学的融合探索

袁 嘉欣

上海市高级技工学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12838

Keywords: 非遗文化；中职语文；课程思政；工匠精神

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Abstract

职业教育改革深入的背景下，非遗文化融入中职语文课程思政是传承中华优秀传统文化、培养学生职业素养 和工匠精神的重要举措。笔者立足上海市，探求非遗文化融入中职语文课程思政及机电专业教学的道路。基于海派 工匠精神的内涵视角，分析当下中职语文课程思政及机电专业教学的现状，通过语文课程导入、机电专业教学应用 及跨学科教学活动设计与实施融合路径，提炼经验及成效，为中职语文课程教学改革拓宽视野，提升中职学生综合 素养，非遗文化的传承与创新，为中职语文课程及思政的创新发展开拓思路。

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References

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