教育与研究

智”变与“质”变——数字化技术与中学英语教学的融合发展

马 世杰

上海市静安区教育学院附属学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12839

Keywords: 数字技术；中学英语；英语教学

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Abstract

随着信息技术的不断进步，个性化学习平台、在线资源库和教学视频等工具被引入，使得英语教学更加生动 和有效。文章以 SAIES 数智模型为例，分析数字化技术在教学中的优势，如：个性化学习、丰富资源和数据分析反 馈，以及如何通过这些技术促进学生英语学习的效果和兴趣。研究还强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值 观的融合，以及如何通过这种融合形成素养导向的课堂教学样态。通过 SAIES 模型的应用，教师可以更精准地进行 教学评价和管理，同时为学生提供个性化的学习体验。研究旨在为中学英语教学提供新的方向，推动数字化教育的 进一步发展与应用。

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References

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