教育与研究

基于多源数据的高校学生学业危机预警指标体系构建研究

杜 平

广东建设职业技术学院

严 琳

广东建设职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12859

Keywords: 学业危机；预警指标体系；多源数据融合；层次分析法；五级预警模型

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Abstract

本研究通过融合学生行为、成绩等多源数据，基于扎根理论对辅导员访谈资料进行质性分析，深度萃取学业 危机的关键致因维度；同时，系统整合各科总成绩、课程排名、不及格门数及获得学分等构成的学习成绩大数据， 作为客观量化依据。在此基础上，将质性分析形成的核心维度与学习成绩数据指标进行深度融合，构建了一个涵盖 多维度影响因素的综合测度体系，并据此建立了五级加权学业危机测度模型。实证结果表明，该模型具有良好的判 别效度与应用可行性，为高校学业危机的精准识别与早期干预提供了可靠的实践工具。

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