Published
2026-02-04
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Articles
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人工智能时代电气工程专业课程内容更新机制研究
杨 朝
重庆移通学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12879
Keywords: 人工智能；电气工程；课程更新；知识结构；教学改革
Abstract
人工智能技术的迅猛发展，推动了制造业、能源业和交通等关键产业的智能化转型，对电气工程专业人才的 培养提出了全新的要求。传统电气工程课程体系以电路理论、自动控制、机电系统和电力传输为核心，但在人工智 能与信息技术快速渗透的背景下，其课程内容更新速度相对滞后，难以满足新产业形态下对复合型、创新型工程技 术人才的需求。本文以人工智能时代的技术变革为背景，系统分析了电气工程专业课程内容更新的必要性与现实困 境，构建了基于“智能驱动—多元融合—动态更新”的课程内容优化机制。研究指出，应通过知识结构重构、课程 内容智能化改造、跨学科模块整合和实践教学创新，实现课程体系从“技能训练”向“智能创新”转变。文章结合 高校改革案例，提出了内容更新的具体路径与评价体系，为高校电气工程专业课程改革提供理论支撑与实践参考。
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