教育与研究

同伴教育融入协同治理的高校学生“共治”路径

毛 仲行

烟台科技学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12883

Keywords: 同伴教育；协同治理；高校；学生共治

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Abstract

高校推动学生“共治”是加快高等教育治理能力现代化发展的重要实践举措，然而学生参与治理的现有渠道 多流于形式，难以实现有效沟通与反馈。同伴教育作为一种以学生为主体的互助式教育形式，为强化高校学生“共 治”质量提供方法。为此，本文对同伴教育概述，同时分析同伴教育融入协同治理的高校学生“共治”路径，以期 进一步提升高校学生“共治”效能，有效落实立德树人根本任务。

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References

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