Published
2026-02-04
Section
Articles
How to Cite
数智化赋能国际中文教育高质量发展与创新
曹 珂
泰国格乐大学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i1.12886
Keywords: 数智化；国际中文教育；高质量发展；创新路径
Abstract
全球化深入推进与教育数字化转型叠加的背景下，国际中文教育作为跨文化交流的重要载体，其高质量发展 成为提升中华文化国际影响力、促进文明互鉴的关键支撑。近年来，人工智能数字技术、语音识别与合成技术、自 适应测试技术、大数据技术等数智化教育手段，在我国教育领域展现出显著的优势。基于此，本文围绕数智化赋能 国际中文教育高质量发展与创新展开研究，先阐述数智化赋能的核心意义，再从个性化课堂重构、全球化共享体系 打造、数字化能力体系构建等维度梳理创新路径，为推动国际中文教育高质量发展、提升中华文化国际传播力提供 参考。
References
[1] 韦钰. 数智赋能背景下国际中文教育助力非遗传播的路径探索[J]. 中外文化交流，2025,(09):86-88.
[2] 杨斯喻，王春辉. 数智时代国际中文教育主客体风险及其治理[J]. 云南师范大学学报 ( 对外汉语教学与研究版 )，2025,23(03):31-41.
[3] 史维国，布占奎. 数智化赋能国际中文教育课程建设的内涵、特点和实施方案[J]. 中国大学教学，2025,(03):24-31+60.
[4] 刘水. 新时代国际中文教育的数智化质量监控体系探究[J]. 蚌埠学院学报，2024,13(06):100-103.