教育与研究

科教科管理视角下对实习生心理健康问题的思考

赵 桂芬

大理白族自治州中医医院

张 雪敏

大理白族自治州中医医院

李 全善

大理白族自治州中医医院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i4.13314

Keywords: 科教科；实习生管理；心理健康；预防机制

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Abstract

临床实习是医学生从学校过渡到医疗工作岗位必经阶段，科教科在院校教育与临床实践的衔接中发挥着桥梁 与纽带作用，是整个实习生培养过程得以有序、高效推进的关键枢纽。特别是在现代医教协同体系下，要求科教科 不仅要做好常规教学管理，更要突出“以人为中心”的教学理念，既“授人以渔”又重视心理健康关怀。科教科在 日常管理中要精准识别实习生各类心理问题，实时预警、妥善应对，从源头上防范，确保医院教学管理工作平稳有 序开展。

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