教育与研究

由适应性引发的新生心理危机干预策略研究——以西安培华学院为例

李 金阳

西安培华学院

李 月

西安培华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i4.13316

Keywords: 适应性；心理危机；干预

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Abstract

大学生的心理健康问题一直是社会关注的热点，每年在高校发生的因心理问题而自杀或发生重大事故的事件， 不断提醒着高校心理健康教育工作人员，必须重视学生的心理健康。大学生也是一个特殊群体，他们正处于人生成 长的关键时期，社会、学校、家庭和自身都会对其产生不同程度的影响，出现各种心理问题是正常现象。新生入学 后，往往面临着诸多学习、生活上的不适应，会产生各种心理问题。因此，本研究以西安培华学院为例，深入分析 新生适应性心理危机表现、特征及应对方式与求助行为。目前，现有的干预体系缺乏系统性的预防教育，其预警机 制比较滞后，各干预方面脱节，且未能持续跟踪。基于此，本文按照“前期预防教育、早期预警识别、中期危机干 预、后期跟踪反馈”四个阶段，构建了一个完整的循环干预体系。并且，阐述了几点针对性的提升策略，以期可以 为高校构建精准、有效的新生心理危机干预模式提供些许借鉴。

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