Published
2026-03-26
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AI 时代《混凝土结构》智慧实践教学体系构建与创新
刘 光秀
榆林学院 建筑工程学院
胡 大伟
榆林学院 建筑工程学院
彭 军
榆林学院 建筑工程学院
魏 婧
榆林学院 建筑工程学院
李 玉根
榆林学院 建筑工程学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i4.13337
Keywords: 人工智能；混凝土结构；智慧教学；教学理念；教学改革；高校教育
Abstract
人工智能（AI）技术的快速发展正在重塑高等教育的教学模式与学习生态，为传统专业课程带来了机遇与挑 战。《混凝土结构》作为土木工程专业的核心课程，亟需回应 AI 时代知识获取便捷化背景下学生思维能力培养、学 习深度保障与伦理意识塑造等新命题。本文基于“学生主体性、教师主导性、知识建构性、智慧教学融合”的现代 教学理念，系统探索了该课程实践教学的创新路径。研究构建了“重基础、强应用、校企协同、数智赋能”的课程 实践教学体系，通过夯实理论基础、强化虚实结合的应用场景、深化产教融合与数字化手段，形成“理论—仿真— 实操—实践”的递进式培养模式。同时，建立了“课堂提问、成果展示、闭卷考核、智能操作”四位一体的考核评 价与质量保障机制，旨在平衡 AI 工具应用与独立思考能力培养，强化过程性评价与综合能力测评。实践表明，上述 改革有效提升了学生的工程素养、创新能力和批判性思维，为土木工程专业核心课程在数字智能时代的转型升级提 供了可借鉴的实践举措。
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