教育与研究

赋能地方产业升级的 “技工 + 学历” 一体化人才培养体系构建——基于池州开放大学的实践探索

何 李方

池州开放大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i4.13340

Keywords: 技工 + 学历；一体化育人；地方产业；人才培养模式

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Abstract

以池州开放大学为研究对象开展 “技工 + 学历” 人才培养专项研究，运用多研究方法剖析地市级开放大学该 培养模式中技能与学历教育二元割裂、课程体系与产业岗位需求适配性不足、校地校企协同育人机制不畅、考核评 价体系重理轻技等现实问题，从育人理念、体制机制、师资结构、资源保障四维度解构深层成因。在此基础上，构 建涵盖顶层设计、课程融合、协同育人、质量保障四大维度的一体化育人体系，提出师资队伍建设、实训条件改善、 多元化经费保障、数字化赋能的实施路径，从政策、组织、文化三个层面搭建长效保障体系。研究表明，该体系能 有效破解地方产业人才需求与开放大学人才培养的结构性矛盾，提升技术技能人才培养质量，增强开放大学服务地 方经济社会发展的核心能力，可为安徽开放大学体系及同类地市级开放教育机构提供实践参考。

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