教育与研究

小学课后托管体育活动的创新应用路径探究

侯 涵潇

吉林体育学院研究生院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i5.13718

Keywords: 小学；课后托管体育活动；创新路径

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Abstract

素质教育更加强调对学生的核心素养进行培养，并且实现提升实践能力、个性化发展目标。在全面发展教育中，倡导德智体美劳并举，促进小学生身心健康成长。在课后托管体育活动中，需要采用系统化实施方案、科学设计形式，促进教育理念贯穿于各项体育活动与形式中。为切实提升小学生的体质健康、运动技能水平，助力小学课后托管课程顺利进行，就可以让学生自主选择有兴趣课程，使其积极参与到体育活动中。以创新性的手段，激发小学生参与体育锻炼积极性，培养学生形成运动爱好专长，打下终身参与体育锻炼的基础。本文从小学课后托管体育活动的创新意义展开分析，提出了多方面小学课后托管体育活动的创新应用路径，现对具体内容做出如下阐述与报告。

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